你家的宝宝是个小小“两面派”吗？明明是个四体不勤的小懒虫，可是一到幼儿园就成了老师口中的“小能人”；明明是个爱任性撒娇的小皇帝，怎么一见了生人就变得礼貌谦让。这种“两面派”作风正常吗？
幼儿园里的“两面派”
圆圆的妈妈对入园后变得“两面派”的女儿不禁有些担忧。圆圆在幼儿园里乖巧温顺，回到家里依旧是任性的“刁蛮公主”。每天下午去接她回家时，老师都夸她听话、懂事、自己的事自己做，还抢着帮老师做事，可是回家后连洗手都不肯自己洗。圆圆妈担心地问：这么小的孩子就知道做“两面派”，长大了怎么办？是不是这孩子很世故？又或者是自己教育方法不对，所以孩子一回家就不听话了。
家园“两面派”≠世故两三岁的孩子在幼儿园表现得比在家里好是正常现象，并不是孩子会“看人下菜”的世故表现。成年人在不同的环境里、在不同的人面前都会表现出不同的一面，何况是控制力、忍耐度有限的孩子。
小小年纪的孩子已经有荣辱感，希望得到赞同。他们通过自己的观察，知道在幼儿园里要守规矩才能得到老师的表扬与喜爱，才能得到代表荣誉的小红花，因此孩子会控制自己，强迫自己按照老师的规矩办事，处处表现得符合老师要求的好孩子标准。
当宝宝回到家，到了一个安全、熟悉的环境，知道父母对自己的爱是无底线的，他们没必要再压抑自己的本性，甚至要通过一些“不听话”的行为发泄与释放，于是表现得与在幼儿园截然相反，这是孩子自身进行的一种减压调适，通过这种调适达到他们心理的平衡。
家内外的“两面派”
森森在家是个说一不二的小霸王，哭闹撒泼是他的强项，可是一跟生人接触他就表现得像个温顺的绵羊宝宝，被别的宝宝欺负后更像霜打的茄子，一点在家时的“强悍”作风也无。森森妈担心长此以往，森森会发展为双重人格。
里外“两面派”≠“双重人格”
孩子在家人与生人面前有不同的表现只是因为孩子社会交往能力缺乏，并不是双重人格。
孩子出生以后，在与别人交往的社会化过程中，首先交往的是父母，父母给到的安全感和对他犯错的容忍度让孩子在家里无法无天，喜欢按自己的想法去做，表现得顽皮、不听话，这是自主性发展的表现。但由于孩子的自主性没有得到很好的发展，所以在陌生的环境会显得怕生、拘束、胆怯。
家长应该抓住孩子出生8 个月～ 3 岁之间这段发展自主性的关键期，培养孩子的社会交往能力。婴儿在6 个月大时就可以区分经常接触的人和陌生人，这时就可以鼓励孩子与小朋友一起玩，扩大他的社会生活圈。等到孩子大一些，便应该鼓励孩子做力所能及的事情，培养他的自主能力。
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